教育这个词与我们的生活息息相关，但大多数人的第一思维都会把它与学校联系起来，殊不知，家庭教育对孩子也起着至关重要的作用。很多家长在教育孩子的过程中缺席，认为教育是学校的事情，觉得自己供孩子吃喝足矣，并没有太多的教育理念和方法,只是按照自己认为正确的方式去和孩子相处，随着社会的发展，家长也有了很多的渠道去了解孩子教育方面的信息，慢慢意识到了家庭教育的重要*。
我身为两个孩子的妈妈，同时也是一名教育工作者，在教育孩子的过程中，也在不断地学习和摸索怎样更好地去和孩子相处与沟通，在学习的过程中，有很多书籍中都提到了“温柔的坚持”这样一个观点，那么，我们究竟应该坚持什么？你的权利还是你的原则？如何去坚持？下面我们就来讨论一下。
有一个情景大家应该都比较熟悉，孩子和家长到超市买东西，孩子想要一个玩具，家长不同意，孩子就哭闹，甚至在地上打滚，直到家长同意才罢休。这个时候家长的做法就非常关键，如果家长在这个时候用对方法，孩子以后就不会有类似的举动，那么我们来看看家长会有可能会有哪几种处理方式。
1、孩子：“妈妈我想要买这个玩具。”
妈妈：“不可以买了，家里已经有很多的玩具。”
孩子：“不，我就要买！”（开始不高兴）
妈妈：“说不能买就不能买，你要买我就不要你了！”（妈妈也开始生气）
孩子开始大哭，妈妈扭头就走，孩子害怕只好跑出来跟妈妈回家。
2、孩子：“妈妈我想要买这个玩具。”
妈妈：“家里那么多玩具还买什么？不能买了!”
孩子：“不，我就要买！”（开始哭）
妈妈：“……”
（孩子继续哭）
妈妈：“好吧好吧，这是最后一次了哦，下次不能再买了。”
3、孩子：“妈妈，我想买这个玩具。”
妈妈：“不可以买了哦，家里的玩具已经很多了。”
孩子：“不，我就要买。”（不开心）
妈妈：（蹲下来看着孩子的眼睛）“妈妈知道你很想要这个玩具，但是我们家里的玩具已经很多了，前段时间不是刚买了一个吗？如果你又买回去新玩具，家里的玩具会伤心，所以我们等你过生日的时候再买可以吗？”
孩子还是不乐意。
妈妈：“如果你想多看看这个玩具妈妈陪着你看一会儿我们再走，好吗？”
孩子点点头。
从上面三个情景中可以看出，第一位妈妈用威胁恐吓的方式让孩子向自己妥协，这样会给孩子带来极大的不安全感，会让孩子认为自己是不被尊重的，会使孩子没有自我，不敢正确表达自己的感受，长大以后可能会是一个非常叛逆的孩子。第二位妈妈是让孩子用哭得方式控制了自己，只要孩子一哭，怕麻烦怕丢人就向孩子妥协，这样造成的后果是，孩子利用大人的这种心理，以后可能会用别的伤害自己的方式去威胁大人以达到自己的目的，这样的后果是很严重的。第三位*做法是我们应该学习的，她在理解孩子的基础上坚持了自己的原则，让孩子知道事情是可以商量着来的，不该买的时候就不买，过生日的时候就可以买了，这样孩子会比较容易接受，并且尊重了孩子的感受，知道他喜欢这个玩具可以陪他多看一会儿。这个就是“温柔的坚持”。
所以，作为父母的我们需要记住：坚持温柔而坚定的原则——让孩子成为更加独立、自主的个体！我们要做什么，而不是我们要改变孩子什么。
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